Խոսքի հմտություններ զարգացնելու համար երեխան պետք է ունենա ունկնդրելու, հասկանալու և հիշելու հմտություններ:
Նաև երեխան պետք է կարողանա ձևավորել իր խոսքը:
Եթե այդ հմտությունները չզարգացած լինեն, դա կարող է պայմանավորված լինել խոսքի խանգարումներով:
Վիճակագրության համաձայն, խոսքի տարբեր խանգարումների ախտանիշներ նկատվում են բոլոր երեխաների 5%-ի մոտ:
Երեխաներում լեզվական խանգարումները տարբերվում են լեզվական արատներից, որոնք որոշակի հնչյուններ արտահայտելու անկարողությունն են:
Խոսքի խանգարմամբ երեխաները սովորաբար վերարտադրում են հնչյուններ, և նրանց խոսքը հասկանալի է:
Այնուամենայնիվ, նրանք դժվարությունների են հանդիպում ուրիշների խոսքը հասկանալու (ընդունող խոսք) կամ սեփական մտքեր արտահայտելու (արտահայտիչ խոսք) արտահայտելու համար:
Ինչպե՞ս որոշել երեխայի մեջ խոսքի զարգացման հետ կապված խնդիրները:
Ընդունող լեզվական խանգարումներ ունեցող երեխաները (որոնք բժշկականորեն հայտնի են նաև որպես զգայական ալալիա) կարող են դժվարացում ունենալ.
- հասկանալու ուրիշների խոսքը;
- հետևել հրահանգներին.
- կազմակերպել իրենց մտքերը:
Արտահայտիչ լեզվական խանգարում ունեցող երեխաները (հայտնի է նաև որպես շարժիչային ալալիա) դժվարանում են արտահայտել իրենց մտքերը և կարիքները.
- նրանց նախադասությունները կարող են լինել կարճ և հասարակ, և դրանց խոսքը կարող է լինել չկառուցված;
- բառապաշարը կարող է զգալիորեն ավելի ցածր լինել, քան իրենց հասակակիցները;
- նրանց համար դժվար է գտնել ճիշտ բառը, նրանք ի վիճակի են դադարները լրացնել տարբեր հնչյուններով կամ բառ-մակաբույծներով («հմմ», «նուու» և այլն);
- նրանք կարող են չարաշահել բառերի քերականական ձևերը.
- նրանք կարող են նույն պատմվածքում կրկնել նույն արտահայտությունները:
Լեզվական խանգարումների պատճառները
Երբեմն երեխան տարբեր պատճառներով չի կարող զարգացնել խոսելու, լսելու, հասկանալու և մտապահելու հմտությունները՝
- երեխան ամենօրյա կյանքում չի լսում բավարար կենդանի խոսք: Որքան ավելի շատ երեխան ընկղմվում է լեզվական միջավայրում, այնքան ավելի արագ է զարգացնում խոսքակցական հմտությունները.
- որոշ երեխաներ դժվարություններ են ունենում միայն լեզվական զարգացման մեջ, իսկ մյուս ոլորտները նորմալ զարգանում են.
- արտահայտիչ խոսքի խանգարման պատճառները ամբողջությամբ չեն հասկացվում: Բայց երբեմն այս անկարգությունը կապված է զարգացման հետաձգման հետ.
- ընդունողի խանգարումը կարող է առաջանալ գենետիկական աննորմալությունների պատճառով.
- այլ խանգարումներ կարող են առաջանալ զարգացման ուշացումով, աուտիզմի սպեկտրի խանգարման և լսողության հետ խնդիրներ ունեցող երեխաների մոտ.
- այնպիսի լեզվական խանգարում, ինչպիսին է աֆազիան (արդեն ձևավորված խոսքի խախտում), կարող է առաջանալ կենտրոնական նյարդային համակարգի վնասվածքի պատճառով:
Խոսքի խանգարումների ախտորոշում և բուժում
- բժիշկը պետք է նայի ընտանեկան պատմությանը `պարզելու, թե ընտանիքի անդամները խոսքի խանգարում ունեն թե ոչ
- բժիշկը կարող է թեստեր անցկացնել երեխայի համար `ընդունող և արտահայտողչ խոսքի զարգացման մակարդակի վրա.
- լսողական թեստը կամ աուդիոմետրիան կարող է օգնել պարզել, արդյոք ձեր երեխան լսողության խնդիր ունի:
Խոսքի թերապիան լեզվական խանգարումների բուժման լավագույն միջոցն է:
Առաջարկվում է նաև խորհրդակցել հոգեբանի կամ հոգեթերապևտի հետ, քանի որ լեզվական խանգարումները կարող են հանգեցնել հոգեբանական խնդիրների: