Հետազոտութունները ցույց են տվել, որ գեղագրությունը ազդում է ուղեղի այնպիսի ազդակների վրա, որոնք պատասխանատու են ստեղծագործական առաջադրանքները լուծելիս։
Այժմ ստեղծագործ մարդիկ ուղղակիորեն բացատրում են իրենց ստեղծագործական աղբյուրի ծագման մասին:
Ըստ գիտնականների ՝ մի քանի գործոններ միասին վերցրած ուղեղի մեջ ստեղծում են հատուկ վիճակներ, որոնց շրջանակներում ծնվում են փայլուն գաղափարներ:
Գեղագրությունը հայտնվել և զարգացել է հազարավոր տարիներ առաջ գրերի գյուտի հետ զուգահեռ և զգալի ազդեցություն է ունեցել մարդու ուղեղի զարգացման վրա:
Ինչո՞վ է դա տարբերվում այլ գործողություններից:
Միևնույն ժամանակ, դա ձևի, համաչափության, բազմազանության, կրկնության, ձեռքի լարվածության, համակենտրոնացման, հսկողության և ստեղծագործության նոր նմուշների ներդաշնակություն է:
Գեղագրությունը գրավում է նաև ուրիշների հավանությունը, ինչպես գրավում է արվեստը:
Ներդաշնակությունը բնության հիմքն է: «Ոսկե հատվածը» ՝ որպես կառուցվածքային ներդաշնակության համընդհանուր դրսևորում, չի հորինել մարդը:
Այն առկա է շրջակա աշխարհում, ինչպես նաև թվերի ներդաշնակությունը մաթեմատիկայում:
Հետեւաբար, գեղագրությունը միշտ էլիտայի բաժինն է եղել, էլիտայի երեխաները դրան տիրապետել են շատ վաղ տարիքից:
Անգամ հիմա Սիլիկոնյան հովտում նոր տեխնոլոգիական էլիտայի երեխաներն արդեն կտրվել են գաջեթներից, նրանց կրթությունը համապատասխանում է ուղեղի հետազոտության վերջին արդյունքների հետ համապատասխանացված ծրագրերին:
Չինաստանը, որը նպատակ է դրել մեկ տասնամյակում դառնալ տեխնոլոգիական և տնտեսական աշխարհի առաջատարը, խորապես ներդրել է գեղագրությունը իր կրթական համակարգում:
Գիտնականների հսկողության ներքո գեղագրությամբ զբաղվող չինացի ուսանողների կարողությունների ուսումնասիրությունները ցույց տվեցին, որ այդ երիտասարդները շատ ավելի լավ էին ընկալում և մշակում կրթական տեղեկատվությունը, քան մյուս հասակակիցները:
Գեղագրությունն իսկապես մարդկային ընդհանուր մշակույթի սեփականությունն է, և եթե մենք մտածում ենք գլոբալ առումով, ապա պետք է սկսենք երեխայի համար նախատեսված դասերից `դրդելով նրան աստիճանաբար կատարելագործվելուն և խրախուսել նրան ցույց տալով փոքրիկ ձեռքբերումները մոտիկ մարդկանց:
Վերաբերվեք ձեր երեխայի առաջին հաջողություններին և ձեռքբերումներին `որպես ապագա ստեղծագործական հիմքի:
Մոտ ապագայում այս որակները լիարժեք պահանջարկ կունենան, քանի որ ռոբոտները սովորական աշխատանք են կատարելու: