Նախադպրոցական տարիքում երեխաները ակտիվորեն զարգացնում են հուզական ոլորտը, դա պետք է հաշվի առնել հետագա դաստիարակության գործընթացում։
Նույնիսկ 3-4 տարեկան հասակում երեխան արդեն անհատականություն է:
Նա ունի իր սեփական համակրանքներն ու հակակրանքները, և ամեն տարի նրա բնավորության գծերը ավելի ու ավելի են զարգանում:
Երեխան ավելի լավ է կարողանում արտահայտել իր զգացմունքները բառերի միջոցով:
Երեխայի տրամադրությունը դեռ կարող է կտրուկ փոխվել, բայց այժմ նա հաճախ խոսում է բարկանալու կամ տխրելու մասին, քան ընկնում է հիստերիաների մեջ:
Նախադպրոցական տարիքը. Հույզերը ղեկավարում են երեխային
Չնայած երեք տարեկան երեխան արդեն կարողանում է հասկանալ իր իսկ հույզերը, նա դեռ դժվարանում է կառավարել դրանք:
Եթե երեխան զվարճալի բան է տեսնում, նա հիստերիկորեն կծիծաղի: Եթե ինչ-որ բան նրան վրդովեցնի կամ զայրացնի, նա կարող է լաց լինել:
Այս տարիքում երեխան դեռ չի սովորել վերահսկել իր հուզական ազդակները:
Եթե երեխան ինչ-որ զգացողություն ունի, հավանական է, որ դա կազդի նրա վարքի վրա: Օրինակ, երեխան կարող է խաղալիք վերցնել հասակակիցից երեխայից , եթե ուզում է խաղալ դրա հետ:
Եթե երեխան ուզում է թխվածքաբլիթ, և դուք ասում եք նրան, որ սպասի մինչև լանչի ժամանակը, նա կվշտանա: Հետաձգված հաճույքը երեխայի համար ոչինչ չի նշանակում. Նա դա ուզում է այստեղ և հիմա:
3-4 տարեկան երեխան կարող է կռվել, կծել կամ հրել, երբ ինչ-որ մեկի հետ բախվում է: Նա պարզապես դեռ չի հասկանում, թե որ վարքն է տեղին, որը ՝ ոչ:
Ձեր գործն է ձեր երեխային սովորեցնել, որ կան հույզեր արտահայտելու և կոնֆլիկտները լուծելու ճիշտ և սխալ եղանակներ:
Երբ երեխան մեծանում է, նա կնկատի կապը հուզական պոռթկումների և բացասական հետևանքների միջև:
Եթե երեխան հիստերիկ է դառնում, նրա համար կարող եք որոշակի հետեւանքներ հաստատել:
Այնպես որ, նա կհասկանա, որ հիստերիան անընդունելի միջոց է իր հույզերը ցույց տալու համար:
4 տարեկան երեխայի մոտ զարգանում է հումորի զգացումը:
Նա սիրում է մարդկանց ծիծաղեցնել:
Մոտ 4 տարեկան հասակում երեխան սկսում է զարգացնել կարեկցանքը:
4 տարեկան երեխաները սկսում են գիտակցել, որ մյուսներն էլ են զգացմունքներ ունենում, և նրանք նկատում են, երբ մյուս երեխան տխուր է կամ վիրավորված:
Եթե այդպես է, նրանք կարող են ցանկանալ գրկել մեկ այլ երեխայի:
5 տարեկանում երեխաների հուզական զարգացման մեջ թռիչք կա:
Երեխան շատ ավելի լավ է խոսում իր զգացմունքների մասին և վերահսկում է հույզերը:
Նա նաև գիտի, թե ինչպես հաղթահարել ցնցումները և իմպուլսիվ պահվածքը:
Օրինակ ՝ նա համբերատար սպասում է իր հերթին և հարցնում ինչ-որ մեկի իրը վերցնելուց առաջ:
Երբ 5 տարեկան երեխան զայրանում է, նա ավելի շուտ արտահայտում է իր զայրույթը բառերով, քան ֆիզիկապես կամ հիստերիայի միջոցով: